鹿嶋市立平井小学校

　８時９分。係の子供は、タイマーのボタンに手をかけてまち、クラスを見渡すと全員がパソコンを開けて時間が来るのを今か今かと待っていました。８時１０分のチャイム。一斉に計算テストが始まりました。シーンとなりパチパチパチと解答する音だけが聞こえてきました。早い子供は３分ほどで50問正解し、自分の点数を解答フォームに打ち込み終わりました。2学期の始めの頃は、なかなか慣れないパソコンの操作や計算問題に苦戦してましたがスムーズかつ充実した取り組みになっておりとても驚かされました。子供の成長はすばらしいです！！

　昼休みに平井中学校の生徒会や有志の方々、そして鉢形小学校の６年生とオンラインで中学校生活についていろいろと学ぶ機会がありました。始めに中学校の行事や生活のこと、勉強や部活動について一通り説明を聞きました。その後、中学校生活で知りたいことのテーマに分かれ、直接中学生に質問して詳しいことを聞きました。いろいろと分かってとても充実したようでした。

　鹿嶋市全校の４年生以上で行っている「よむYOMUワークシート」の７回目を朝の読書タイムで実施しました。長い文の新聞記事なので、初めの頃はなかなか読むことに抵抗がある子どもが多かったですが、ずいぶん読み慣れてきている様子が伺われました。しかし、読解については問題文にある言葉を本文からただ引用するだけのような解答方法の子どもが多いです。大切な言葉をキーワードとし、その前後の文から関係性を読み解けるように支援していきたいと思いました。

朝学習の時間に、一人一台端末を活用して計算問題を５０問解くテストが２～６年生で行われました。テスト問題の難易度は児童が自ら選択できるようになっており、習熟度別で取り組めるようになっております。自動採点されるので解答直後に答えが正しいのか間違っているのかわかるので自分で修正して理解を深めることができます。２学期より毎週行っているので、どんどん難易度を上げて一生懸命取り組むことで力をつけています。

２時間目に１年２組笠貫学級で算数の研究授業が行われました。内容は「ふえたり、へったりする計算」でした。問題文の内容に合わせて数の増減をブロックで操作し、数の変化を実感を伴いながら学習する姿が見られました。また、あえて間違った解答方法を教師が示したときには、児童がその間違いを発見し、その根拠を考えることで理解を深める場面も見られました。多くの児童が教師の問いかけに解答しようと意欲的に挙手して発表する姿も見られました。

今年度最後の委員会活動を行いました。各委員会で活動の振り返りをパソコンで書いたり、委員会の仕事を続けたりしていました。6年生にとっては小学校で最後の委員会活動となりました。この1年間で、後輩たちにたくさんのことを伝えてくれたと思います。ありがとうございました。