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10月26日(月)クラブ活動

 今日は,4~6年生が楽しみにしているクラブ活動の日です。外スポーツクラブは,校庭をのびのび使って,陣取りを楽しんでいました。体育館では屋内スポーツクラブがフットサルをして汗を流していました。異学年が仲良く活動している様子を見ると,心が温まります。また,家庭科室では,手芸クラブが制作活動に励んでいました。自分の興味のあることに取り組むことのできるクラブ活動では,普段の授業では見ることのできない,新しい一面を発見できる場となっています。また,卒業アルバムの撮影も行われました。

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10月23日(金)第1回平井小学校運営協議会

 本日,14名の運営協議会委員の皆様にご出席いただき,第1回運営協議会(コミュニティスクール)を開催しました。まず,校内環境の説明と授業参観をしていただきました。その後,コミュニティスクールについての説明や学校運営や教育活動についての協議をしました。学校運営協議会は地域の皆様の意見を学校運営に反映させる取組です。地域の皆様と連携し,「夢や希望をもった 豊かな心 確かな学力 たくましい体の児童の育成」を目指していきます。

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10月22日 3学年食育訪問

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大野中学校から栄養教諭の先生をお招きして,食育についての授業を行いました。

給食の献立を例に,

「この中で,好きな食材には赤,嫌いな食材には青で丸を付けましょう」。

子供たちの多くは,野菜を中心とした「体の調子を整える食品」に青丸が付いたようです。

そして,「苦手な食べ物を克服するこつ」の例を紙芝居で紹介してもらいました。

最後に,自分のこれからの目標を立てました。「毎日給食を完食したい」「苦手なものを最初に食べるのを試してみたい」など,自分のためになる目標を立てることができました。

10月21日(水)秋を感じて…

 昇降口や職員室前の棚に,秋の花(りんどうや桔梗)や木の実が飾られています。児童のみなさんは興味津々で鑑賞しています。栗は知っていても,栗を覆っているトゲトゲを「いが」ということを知らない児童もいました。柿の実がなっているのを,実際に見たことがない子もいるかもしれません。お散歩するにはよい季節です。是非,お休みに鹿嶋市内を散策してみてはいかがでしょうか。

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10月20日 2年生遠足

 2年生がひたち海浜公園に遠足に行きました。グループでアトラクションを楽しんだり,アスレチックで体を動かしたりして楽しみました。みはらしの丘では,最盛期をむかえたコキアがとてもきれいに咲いていました。お天気にも恵まれ,とても過ごしやすい1日でした。プレジャーガーデンでは,2年生にとって初めてのグループ活動を行いましたが,友達と協力しながらルールやマナーを守って行動することができました。

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10月19日(月)1年生と6年生の交流

 6年生の国語の学習で話し合った内容を実践するために,今日は,6年2組と1年2組とで交流会をしました。時間を区切って6つの遊びを体験しました。1年生が楽しめるようにとたくさんの工夫があり,1年生は大喜びでした。このような交流の機会がこれまでできなかったので,お互いに良い時間となりました。

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10月16日(金)1年生と6年生の交流タイム

 6年生の国語の授業「みんなで楽しく過ごすために」という話合いの学習があります。そこで,これまでに「1年生と交流しよう」というテーマのもと話合い,今日はその実践の場でした。今年度はなかなか1年生と交流する機会をもつことができなかったので,1年生は6年生と楽しく活動をすることができて大満足でした。6年生も「1年生が喜んで遊んでくれて楽しかった。1年生かわいい。」と充実した時間となったようです。

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10月16日(金)校内授業研究

 今日は5年2組の算数科で,思考ツールを活用した授業研究を行いました。分数の大きさを比べるときにはどのような順序で行えばよいかをフローチャートにまとめました。今日の学習を分数のたし算ひき算の学習に生かしていきます。落ち着いた授業態度でしっかり考えることができました。

 また,2年1組では,繰り下がりのあるひき算について,図や式,ことばを使って説明する学習をしていました。計算の順序に気を付けて,分かりやすく説明し合うことができていました。

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10月15日(木)個別面談期間中

 今週の月曜日から個別面談が始まりました。短い時間ですが,お家の方々とお話できる貴重な時間となっています。お忙しい中,学校に足を運んでいただきありがとうございます。

 面談の待ち時間に見ていただけるように,運動会や遠足の写真をスライドショーにして流しています。お家の方々に喜んでいただけてよかったです。

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10月15日(木)1年生国語科&6年生総合出前授業

 1年生の国語科で「うみのかくれんぼ」を学習しました。その発展として,外部講師をお招きして,教科書で取り上げられた海の生き物以外の「かくれんぼ」の方法について説明していただきました。様々な「かくれんぼの仕方」について興味津々でした。

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 また,6年生の総合的な学習の時間では、「海の環境」について調べている班が、平井海岸のゴミや平井海岸付近に生息する海の生き物などについて,実際の写真を見ながら話し合いました。

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