3年2組では分母が同じ分数の足し算や引き算を勉強していました。5年1組では,昨日の2組と同様に,正多角形の特徴について,実際に作図をしながら勉強していました。6年2組では,縮尺を利用して,校舎の長さや公園で歩く距離を導き出したりしていました。今日も児童たちは真剣で,分からないことがあると質問したり,調べたり,学び合ったりすることで課題を解決していました。
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12月7日(火)今日の授業風景3年2組では分母が同じ分数の足し算や引き算を勉強していました。5年1組では,昨日の2組と同様に,正多角形の特徴について,実際に作図をしながら勉強していました。6年2組では,縮尺を利用して,校舎の長さや公園で歩く距離を導き出したりしていました。今日も児童たちは真剣で,分からないことがあると質問したり,調べたり,学び合ったりすることで課題を解決していました。 Comments are closed. |
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