1年生が生活科の時間に育てているあさがおの植木鉢に支柱を立てました。 1年生にとっては、支柱の広げ方、立て方も、学習です。先生の説明を思い出しながら、上手に立てられて、とてもうれしそうでした。 「つるがこんなに伸びたよ。」「葉っぱが増えてる。」など、それぞれに気付いたことを話しながら、世話をしていました。
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1年生が生活科の時間に育てているあさがおの植木鉢に支柱を立てました。 1年生にとっては、支柱の広げ方、立て方も、学習です。先生の説明を思い出しながら、上手に立てられて、とてもうれしそうでした。 「つるがこんなに伸びたよ。」「葉っぱが増えてる。」など、それぞれに気付いたことを話しながら、世話をしていました。 6年生の児童を対象に、静岡大学より講師の先生をお招きし、プログラミングや先生の研究分野であるロボット工学に関する授業を実施していただきました。 プログラミングが日常生活の中の様々な場面で活用されていることを学んだり、実際にロボットを動かしたり、VRゴーグルの体験もするなど、児童は生き生きと学習に取り組んでいました。 今後は、同時双方向型Web会議システムを活用した先生との遠隔授業を行っていきます。 児童が高度な専門性をもつ先生から直接指導や助言をいただくことで、プログラミングを活用した課題解決への意欲と探究心を高め、プログラミング的思考力を育んでいけるよう、充実した時間にしていきたいと思います。 |
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