今日は文部科学省 国立教育政策研究所より、調査官の先生に講師としてご来校いただき、４年生の国語の授業を中心に授業研究を行いました。
４年生は、緊張しながらも、教科書の叙述を丁寧に読む姿、互いに自分の考えを伝え合う姿、課題解決に向かって真剣に考える素晴らしい姿を見せてくれました。 タブレットの効果的な活用、児童にとってより分かりやすい授業、評価を指導に生かす手立て等、本日の成果と課題を明日からの授業改善に生かし、子供たちにとって「わかった」「できた」「たのしい」が実感できる授業づくりを目指して、さらに研究を進めてまいります。
各学級の様子から １年生 ２年生
３年生 ５年生
６年生
研究協議の様子
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