昼休みに図書室の様子です。落ち着いた雰囲気の中,子ども達は本を探したり読んだりしていました。大きなぬいぐるみ(マスコット)とが置かれているのも印象的な教室です。読書活動の推進を,外遊びと合わせて進めています。
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昼休みに図書室の様子です。落ち着いた雰囲気の中,子ども達は本を探したり読んだりしていました。大きなぬいぐるみ(マスコット)とが置かれているのも印象的な教室です。読書活動の推進を,外遊びと合わせて進めています。 4年生が理科の時間に「電気のはたらき」の学習を行いました。今日は電気の力で車を走らすための,車づくりを行いました。少し手間のかかる組み立てを,協力して進めていました。「早く完成させて車を走らせたい」という思いを感じました。 |
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