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3,4年生福祉について追求中

3,4年生は総合的な学習の時間で福祉について学んでいます。

以前行った車椅子体験から様々な疑問を持ち,もう一度車椅子に乗らせて欲しいと担任の先生にお願いした班

盲導犬について調べ,ロイロノートでまとめている班

目の不自由な方は生活の中でどんな困り感があるのかを調べている班

手話について調べている班

など,班ごとに主体的に学習を進めています。

生き生きと学習する姿に感心しました。

ひかりからうまれたカラフルのくに

1,2年生が図工で習字紙を使った作品を製作しました。

和紙や色を付けたティッシュペーパーを習字紙にはさんで水のりで貼り合わせました。

とてもきれいな作品となりました。

5年生の作ったポスター

5年生が国語で「学校生活をより良くするために」の学習後,ポスターやビデオをロイロノートで作成しました。

「以前,少しずつ変わるポスターが廊下に点々と掲示されていたのがおもしろかった」という児童の意見をもとに,製作が始まりました。

少しずつ違うクイズと答えが点々と廊下に掲示されました。なかなかおもしろい5年生のポスターです。