3・4年生が総合的な学習の時間で点字体験を行いました。
アイマスク,車椅子体験に続く,福祉体験の一つです。
これから体験したことをもとに,それぞれに課題を見つけ,まとめていくことになります。
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3・4年生が総合的な学習の時間で点字体験を行いました。 アイマスク,車椅子体験に続く,福祉体験の一つです。 これから体験したことをもとに,それぞれに課題を見つけ,まとめていくことになります。 5年生が三笠小の栄養教諭の先生に朝ごはんの大切さや三大栄養素について教えていただきました。 授業の最後に,先生は,クイズを出されました。 次の3つのうち,統計上テストの点がいいのはどれでしょう。 ① 朝ごはんをバランスよく食べてきた人 ② 朝ごはんだけ食べてきた人 ③ 何も食べてこなかった人 もちろん正解は①です。 では次の質問です。②と③を比べるとどちらがテストの点が高かったでしょう? 答えは「え~?」と思う結果でした。5年生の子どもたちは知っています! 2年生が,朝,真っ赤に育ったトマトを見つけました。 「後で採りに来る!」とうれしそうに教室へ戻っていきました。 業間休みになりました。2年生は,1年生をさそって,一緒にトマトを採っていました。 1年生もたくさん収穫ができてとてもうれしそうでした。 本校では,上の学年が,下の学年を大切にし,いろいろなことを教えています。 1年生も来年は2年生になって,1年生をリードするおにいさんおねえさんになります。
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