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9月14日(金) 宿泊学習(高)⑨

お帰りなさい、お疲れ様でした

お帰りなさい、お疲れ様でした

最後の終会まで、しっかりしています\

最後の終会まで、しっかりしています\

二日間の宿泊学習も終わり、おかげさまで無事に帰校しました。

事前の学習や準備が実って、全て予定通り実施することができました。

「やりっ放し」にすることなく、事後の振り返りをして、ただ単なる「体験」

から今後様々な場面で活用できる「経験」としていきます。

保護者の皆様、1学期末から夏休み中にかけて準備等で

大変お世話になりました。ありがとうございました。

9月14日(金) 宿泊学習(高)⑧

午前の活動を順調にこなし、昼食です(カレー)\

午前の活動を順調にこなし、昼食です(カレー)\

係の人が中心になり、退所式を行っています\

係の人が中心になり、退所式を行っています\

宿泊学習も終わりに近づいています。午前の活動も終わり、昼食をとって

退所式を行いました。お世話になった指導員の方々、ありがとうございました。

予定より10分ほど早く、いわき海浜自然の家を出発しているようです。

9月14日(金) 宿泊学習(高)⑦

こちらは自然の家に残った「貝の壁飾り・海浜ペンダント作り」チーム

こちらは自然の家に残った「貝の壁飾り・海浜ペンダント作り」チーム

思い出に残るオリジナルな記念品ができますね

思い出に残るオリジナルな記念品ができますね

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2日目の活動、こちらは自然の家に残ったチームの様子です。

貝の壁飾り・海浜ペンダントを作っています。

みんなで楽しく制作しています。形として残る、自分だけの

思い出のものになりますね。

9月14日(金) 宿泊学習(高)⑥

こちらは海岸に移動した「いかだチーム」\

こちらは海岸に移動した「いかだチーム」\

班に分かれて「いかだの制作」\

班に分かれて「いかだの制作」\

2日目の活動が始まりました。まずは、アウトドアの「いかだ乗り」チームの様子です。

指導員の説明を聞き、いかだを組み上げていきます。

かなり頑丈そうな作りですね。さあ、自分たちの作ったいかだで無事に

大海原にこぎ出せるでしょうか?

9月14日(金) 宿泊学習(高)⑤

朝のつどいの様子、みんな元気です\

朝のつどいの様子、みんな元気です\

今日もしっかり朝食をとって午前の活動に備えます\

今日もしっかり朝食をとって午前の活動に備えます\

宿泊学習2日目です。昨夜は少し疲れが出た児童もいましたが、

大きく体調を崩す児童もなく、みんな自己管理がしっかりとしています。

今日の午前は、インドアとアウトドアに分かれたアクティビティーです。

朝の段階では雨ではありませんが、天気が心配な空模様です。