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平成28年2月15日(月)今日の豊津小

今日は昼前から雨になりました。昼休みの子ども達を紹介します。
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一人の子が「お姉さん指から血が出たあ~」と言ったので,みんなが集まってきたところです。可愛いですね!\

一人の子が「お姉さん指から血が出たあ~」と言ったので,みんなが集まってきたところです。可愛いですね!\


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2年生はグループごとにトランプをしてました。\

2年生はグループごとにトランプをしてました。\


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ババぬきです。\

ババぬきです。\


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「さあ,なにやる?」と言ってました。\

「さあ,なにやる?」と言ってました。\


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3年生は,マイバックへ絵をかいていました。\

3年生は,マイバックへ絵をかいていました。\


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4・5年生は何か作っていましたが,恥ずかしがって,写らないように顔をそむけたので「そっ」としておきました。\

4・5年生は何か作っていましたが,恥ずかしがって,写らないように顔をそむけたので「そっ」としておきました。\


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次に、お昼休みに「習っているダンス」がしたいとランチルームで練習してました。とても上手でした。写真で紹介しますが,動いているように見えるかもしれません。工夫してみてください。
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平成28年2月12日(金)今日の豊津小

古賀さんの読み聞かせ(1~3年生)と4・5年生の総合的な学習の時間をご紹介します。
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ミーアキャットの本を読んでくださいました。\

ミーアキャットの本を読んでくださいました。\


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子ども達は,ミーアキャットが助け合って生きている話を集中して聞きました。\

子ども達は,ミーアキャットが助け合って生きている話に興味を持ち,集中して聞いていました。\


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4・5年生は,総合的な学習の時間で学んだアイマスク体験や車いすの操作方法等をまとめ,発表練習をしていました。この後、児童朝会で発表します。\

4・5年生は,総合的な学習の時間で学んだアイマスク体験や車いすの操作方法等をまとめ,その発表練習をしていました。この後、児童朝会で発表します。\

平成28年2月10日(水)今日の豊津小

今日は,休み時間の様子をご紹介します。
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3年生女子が短縄で遊んでいます。\

3年生女子が短縄で遊んでいます。\


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4・5年生は,一輪車に夢中です。\

4・5年生は,一輪車に夢中です。\


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3年生男子・6年生男子で,体調の悪くない子・読書好き以外の子は男子教員と一緒にサッカーをしました。\

3年生男子・6年生男子で,体調の悪くない子・読書好き以外の子は男子教員と一緒にサッカーをしました。\


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3年生女子が豊津小のシンボル,ポプラの木の下で遊んでいます。なにやら遊びが変わったようです。\

3年生女子が豊津小のシンボル,ポプラの木の下で遊んでいます。なにやら遊びが変わったようです。\

平成28年2月9日(火)今日の豊津小

今日は,昨夜決まった豊津小のジャージをご紹介します。
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長袖(前)\

長袖(前)\


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長袖(後ろ)\

長袖(後ろ)\


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タイツ(前)\

タイツ(前)\


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タイツ(横)\

タイツ(横)\


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半袖(前)\

半袖(前)\


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半袖(後ろ)\

半袖(後ろ)\


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ハーフパンツ(前)\

ハーフパンツ(前)\


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ハーフパンツ(横)\

ハーフパンツ(横)\


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上履き(体育館兼用)\

上履き(体育館兼用)\


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PTA臨時総会が昨夜開かれ,会員数48名中38名の参加(委任状含む)があり,熱心な議論の後,2回の投票で決定しました。

平成28年2月8日(月)今日の豊津小

今日は,4時間目をご紹介します。
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1年生は国語を勉強していました。\

1年生は国語を勉強していました。\


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2年生は学級活動です。\

2年生は学級活動です。\


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3年生は算数でテストの直しを、授業の最後にしていました。\

3年生は算数でテストの直しを、授業の最後にしていました。\


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4年生は「鹿島城」の勉強をしていました。どんなお城だったのだろう?\

4年生は「鹿島城」の勉強をしていました。どんなお城だったのだろう?\


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5年生は社会科で、情報の学習をしていました。\

5年生は社会科で、情報の学習をしていました。\


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6年生は,英語活動をジンク先生としていました。\

6年生は,英語活動をジンク先生としていました。\


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本日19:00より,臨時PTA総会が行われます。 

本日19:00より,臨時PTA総会が行われます。 


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議事内容は,「新しいジャ-ジについて」です。みんなで決めます。\

議事内容は,「新しいジャ-ジについて」です。みんなで決めます。\

平成28年2月5日(金)今日の豊津小

今日は,入学説明会がありました。
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朝の奉仕活動「校庭の石拾い」4・5年生です。\

朝の奉仕活動「校庭の石拾い」4・5年生です。\


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やっと出てきました。なんだか分かりますか?チューリップの芽です。\

やっと出てきました。なんだか分かりますか?チューリップの芽です。\


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これは,1年生のチューリップの芽です。凄く大きいです。たいしたものだ1年生!\

これは,1年生のチューリップの芽です。凄く大きいです。たいしたものだ1年生!\


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入学説明会で,保護者への説明の時に来年度の1年生と今の1年生・2年生が外で楽しく遊びました。HP掲載の許可を頂いていないので遠くからで失礼します。\

入学説明会で,保護者への説明の時に来年度の1年生と今の1年生・2年生が外で楽しく遊びました。HP掲載の許可を頂いていないので遠くからで失礼します。\

平成28年2月4日(木)今日の豊津小

今日は3時間目の授業と古賀さんの読み聞かせ(朝,読書の時間)をご紹介します。
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古賀さんの読み聞かせです。今日は,芥川龍之介「蜘蛛の糸」です。4・5年生がこの名作に触れることができて嬉しく思います。\

古賀さんの読み聞かせです。今日は,芥川龍之介「蜘蛛の糸」です。4・5年生がこの名作に触れることができて嬉しく思います。\


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1年生,図工「できたらいいなこんなこと」です。楽しい想像の世界が描けています。\

1年生,図工「できたらいいなこんなこと」です。楽しい想像の世界が描けています。\


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2年生の図工,「切ってひねってつなげてみると」です。\

2年生の図工,「切ってひねってつなげてみると」です。\


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首が上下に揺れる馬ができました。上手です。\

首が上下に揺れる馬ができました。上手です。\


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3年生の図工,「のこぎりひいてザクザクザク」です。\

3年生の図工,「のこぎりひいてザクザクザク」です。\


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初めてののこぎりを上手にひいてます。今まさに,技術を身に付けているのですね。大切なことです。\

初めてののこぎりを上手にひいてます。今まさに,技術を身に付けているのですね。大切なことです。\


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6年生は理科で,「生物と地球環境」について学習しています。\

6年生は理科で,「生物と地球環境」について学習しています。\

平成28年2月3日(水)今日の豊津小

今日は給食で?,恵方巻きが出ました。そのことと朝の奉仕活動,ふれあいタイムの縄跳びを紹介します。
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凍り付いた校庭の土から石を拾いました。\

朝の奉仕活動。凍り付いた校庭の土から石を拾いました。\


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たくさん石を拾うことができました。1・2年生もたいしたものです。\

たくさん石を拾うことができました。1・2年生もたいしたものです。\


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1年生,上手に手巻き寿司ができました。\

1年生,上手に手巻き寿司ができました。\


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2年生,学校でも2回目の恵方巻きです。さすが上手に巻くことができています。\

2年生,学校でも2回目の恵方巻きです。さすが上手に巻くことができています。\


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水曜日のふれあいタイム。6年生は2本のロープを上手に跳んでいます。\

水曜日のふれあいタイム。6年生は2本のロープを上手に跳んでいます。\


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4・5年生,八の字やみんなでジャンプを楽しそうにやっています。\

4・5年生,八の字やみんなでジャンプを楽しそうにやっていました。\


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3年生が誘ってくれ,1~3年生が一緒に八の字跳びをしました。3年生に混じると2年生は勿論1年生も上手に跳ぶことができ,たくさんの回数を引っ掛からずに跳ぶことができました。\

3年生が誘ってくれ,1~3年生が一緒に八の字跳びをしました。3年生に混じると2年生は勿論,1年生も上手に跳ぶことができ,たくさんの回数を引っ掛からずに跳びました。\

平成28年2月2日(火)今日の豊津小

今日は,3年生の理科の研究授業をご紹介します。
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今日の学習内容をつかんでいます。\

今日の学習内容をつかんでいます。\


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電気を通すもの,通さないものの実験をしています。\

電気を通すもの,通さないものの実験をしています。\


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パーソナルワークで実験の結果を記入したり,考察したりしています。\

パーソナルワークで実験の結果を記入したり,考察したりしています。\


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グループワークで話し合って意見交換をしています。\

グループワークで話し合って意見交換をしています。\


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クラスワークでグループの発表をしています。\

クラスワークでグループの発表をしています。\


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今日の学習がまとめられました。\

今日の学習がまとめられました。\


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今日の授業をふり返りしています。\

今日の授業をふり返りしています。\


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3年生の子ども達はとても主体的に学習していました。理科を大好きになる子ども達だと感じました。

平成28年2月1日(月)今日の豊津小

今日は,5校時の様子をご紹介します。
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最初は,1年生が見学し,2年生がお手本で跳びました。さすが2年生は全員跳べます。去年は跳べなかった子も跳べるようになってます。成長が見えます。\

2年生がお手本で跳びました。1年生は見学しました。さすが2年生は全員跳べます。去年は跳べなかった子も跳べるようになってます。成長が見えます。

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席を離れ,みんなで話し合っています。主体的です。まさにアクティブラーニングです。\

3年生は「理科」の授業です。理科室で行われていました。席を離れ,みんなで話し合っています。主体的です。まさにアクティブラーニングです。\


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4・5年生は,図工でアルバムを作っていました。きれいなカワイイアルバムになりそうです。\

4・5年生は,図工でアルバムを作っていました。きれいなカワイイアルバムになりそうです。\


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6年生は,「音楽」です。音楽室で合奏をしていました。\

6年生は,「音楽」です。音楽室で合奏をしていました。\


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曲名は,「冒険の旅」だそうです。卒業間近の6年生にはぴったりの曲名です。\

曲名は,「冒険の旅」だそうです。卒業間近の6年生にはぴったりの曲名です。\