鹿嶋市立豊津小学校

４年生は算数「角度」を，正確に書く手順をフローチャートにまとめ，話し合い

６年生は，社会の歴史クイズをScratchで作成し，出題し合います

今日は昨年度から市教育委員会から指定を受けている，情報教育研修会の今年度第１回目が行われました。子供たちは，プログラミング的思考（必要な動きに分ける，動きに対応した命令にする，組み合わせる，試行錯誤しながら継続的に改善する）を身に付けるための様々な学習に取り組んでいます。教師も，子供たちに負けないよう指導方法の工夫改善に継続して取り組みます。

今回は，保健・給食委員会の発表

〇✕クイズ形式で楽しく伝えました

今回の児童集会は，「歯と口の健康週間（６／４～）」にちなんで保健・給食委員会が歯に関するクイズを作成し，児童みんなで楽しみました。ちなみに，永久歯は全部で何本あるかわかりますか？（答：親知らずまで全て生え揃うと３２本，生えない人もいますから２８～３２本の間になります。）

市陸上記録会で２位となった６年女子チーム

後藤先生の話(プログラミング的思考の大切さ)

給食後の５校時には４年生が｢はみがき大会｣

染め出し剤を活用して磨き残しのチェック

今月の全校朝会は，先月の市陸上記録会の表彰。個人と団体合わせてのべ９名の豊津っ子たちが表彰されました。また，月替わりの先生の話は後藤先生が担当で，現在本校で取りくんでいる「プログラミング教育」について，何を，何のために学んでいるのか等をわかりやすく解説していました。そして午後には，６(む)・４(し)の日にちなんで，４年生がきちんと歯磨きできているかどうか確認する時間をとりました。今後のブラッシングに役立てていけますね。

お台場フジテレビ前で全員で記念撮影

日本科学未来館でのグループ行動中の児童

今日は，高学年（４，５，６年生）がお台場方面へ遠足に行ってきました。天気もよく穏やかな気候の中，それぞれのグループで計画したプランにそってさまざまな体験をしてきました。グループ内で声をかけ合ったり，まちの中の地図を確認したりしながら，自分たちで考えながら行動することができていました。

アサザプロジェクトの方の講話の様子です。

黒板いっぱいに，絵を描いて説明してくださいました。

５年生の総合学習のテーマは「環境」です。本日は，環境について学ぶために，アサザプロジェクトの方のお話を聞きました。自分たちと，生き物，身の周りの環境がつながっていることに気がつき，児童は熱心に話を聞いていました。また，黒板いっぱいにとても上手な絵を描きながら，生き物や環境について説明してくださり，児童は，環境について，より深い理解と，関心をもつことができました。アサザプロジェクトの皆さま，本日はお世話になりました。どうもありがとうございました。