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10月13日(日) ふれあい運動会(前日準備)

数多くの地域の方々が集まり,準備を進めました 短時間で会場づくり完了しました

超大型の台風19号が去り,学校の方も大きな被害もなく,14日に順延していた運動会の準備会を,大勢の地域の方々とともに予定通りに行うことができました。明日の朝,最後の諸準備をしたらいよいよ開会式です。みなさん今年も楽しい1日にしていきましょう。

10月8日(火) 運動会予行練習

昨夜からの降雨のため,30分程遅らせて開始 子ども会対抗「二人三脚レース」,練習が必要か…

昨年度は,予行練習が延び延びになっていましたが,今年は昨夜の降雨の影響もほとんどなく予定通りに実施できました。先週のほこりっぽいグラウンドより大変良い状況で行え,係の連携等も確認できました。心配は,やはり天気です。台風の影響がどの程度になるのか,まだ予想できませんが,金曜日の前日準備の前,木曜日には具体的な実施案がお知らせできると思います。保護者並びに地域の皆さま,いろいろな面でご協力をいただくことになります。よろしくお願いします。

10月3日(木) 「輪になって鹿嶋」の練習(学校支援ボランティアによる)

4名のボランティアの方にご指導いただきました 一つ一つの身ぶり手ぶりに込められた意味も覚えました

晴天続きのため,運動会の練習も順調に進んでいます。今日は,様々な学習でお世話になっているボランティアの方に,おどり(輪になって鹿嶋)の指導をしていただきました。一つ一つの動きが地元鹿嶋の様々なものを表しているのを知り,郷土愛を育む良い機会となりました。

9月30日(月) 国体学校応援

 

ちょうど茨城代表の応援になりました 暑い中でしたが,選手に声援を送り続けました

国体学校応援に,北海浜多目的球技場に行ってきました。タイミング良く,茨城代表を応援する機会に恵まれました。仮設スタンドのため,直接日差しにさらされる中,豊津っ子は精一杯応援しました。結果は強豪静岡代表に負けてしまいましたが,子供たちの目標になるような素晴らしい活躍が見られました。

10月1日(火) 全校朝会(表彰,先生の話)

「みんなにすすめたい一冊の本事業」の表彰 保健主事の先生のお話「元気に過ごすためのポイント5つ」

今日は全校朝会で二つの表彰(みんなにすすめたい一冊の本推進事業,理科自由研究・発明工夫作品展)を行いました。夏休みを含めたこれまでの努力の継続が,このように認められることは「自尊感情」(自分には価値があり尊敬されるべき人間であると思える感情のこと…コトバンクより)を育てる上でとても大切なことです。これからも努力のし続けてほしいですね。

9月26日(木) 国体に向けた応援練習

来週に向けた国体応援の練習も大詰め 運動会の応援にもなるよう紅白に分かれた練習

来週月曜に迫ってきた「国体応援」の練習も最終段階となってきました。本校の運動会は,秋に地域とともに行うため,その紅白対抗意識を高める上でも,紅白に分かれて練習を行っています。こうして,児童のスポーツへの関心を高め,サッカーのまち「鹿嶋」を愛する気持ちを大切にしています。

9月25日(水) 運動会練習(全)

全体練習第1回目は,開閉会式の確認から 開式の言葉は,1年生が担当です

今日の運動会練習の紹介は,全体練習の様子です。校旗をもつ6年生代表を先頭に,国旗,団旗(赤,白),そして1年生…と順番に入場してきます。その中でも6年生の行進の姿が,高校球児のようで格好良かったです。

9月24日(火) 運動会練習(低)

ダンス(表現リズム遊び・運動)の練習,隊形にも既に工夫が… 決まってます^^,締めのポーズでしょうか

台風の影響による倒木が未処理のため,グラウンド全面を使えない中,運動会の練習も室内の部分練習から屋外での全体的な練習段階に進んできました。あと2週間ちょっとになった本番に向けて,豊津っ子たちは精一杯頑張っています。是非,当日ご来場ください。

9月19日(木) 理科科学研究作品展(校内展)

2Fは,ポプラ教室前に自由研究を掲示 1Fには,ホールに発明工夫作品が展示
各学年廊下には,絵画ポスター,習字展 見やすく展示されていますね(5年生)

紹介が遅くなりましたが,9/4から子供たちの夏休み作品展が廊下に掲示されています。また先週,まちづくり市民センターで行われた市児童生徒科学研究作品展に出品されていた作品も,返却され校内に展示しました。今月いっぱいまで展示していますので,保護者の方も地域の方も是非来校してご覧になってください。(9/28の奉仕作業の後でも大丈夫です。)

9月18日(水) 訪問指導(県)

グループワーク中の3年生 自分(班)の考えをわかりやすく説明している6年生

今日は県(鹿行教育事務所)と市(教育委員会教育指導課)からの訪問があり,豊津っ子の様子を見ていかれました。子供たちが,それぞれの目標や課題に向かっているのがよくわかります,との言葉をいただきました。本校でも,考えた理由をはっきりさせる(思考),考えを友達にわかりやすく説明できる(表現),友達の発表と自分の考えを比べながら聞く(判断)等を重視して教育活動を進めています。