総合的な学習の時間，「 大野中学校が避難所になったら 」をテーマに，２学期からコツコツと調べ学習を進め，本日各クラスの代表グループによる，学年発表会が行われました。
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３年生の昼休みの様子です。 思い思いに過ごす生徒の中， 机で自主学習に取り組む姿が多く目につきます。 茨城県立高校入試まで１週間を切りました。 寸暇(すんか)を惜しんで， 自主学習に励む生徒が多数です。 ちなみにこれは今に始まったことではなく，以前から見られる姿で， 朝の時間や授業間のわずか１０分の休み時間にも目にする光景なのです。 「日々是勉強也」（ひびこれべんきょうなり） 毎日の勉強を積み重ねて，６日後に控える 茨城県立高校入試にチャレンジします。 残り６日間，「日々是健康 (^o^) 」で過ごし 万全の状態で臨みたいものです！ […] 本日１・２学年では，学年末テストを実施しました。 今回は学年末ということで， ５教科だけでなく，技術・家庭科・保健体育の試験も含まれます。 どの生徒も，最後まで集中して取り組んでいました。
それでは，昨日の問題の答え合わせを…！ 問：「茨城県民の歌」は全国のカラオケボックスビッグエコーで選曲して歌うことが出来る。〇か✕か？
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答えは「〇」です。 実は「茨城県民の歌」を知らない…という人は，ぜひ一度聴いてみてください♪ 茨城県のHPにも掲載されていますよ。 郷土検定代表チーム（２学年）は，県大会に向けて今日も練習に余念がありません。 その様子をのぞいてみました。 先生達から出されるお題に素早く答える という 本番さながらの実践練習を行っています！ 出題は「〇✕問題」と「記述式問題」 それでは，ＨＰをご覧のみなさんも一緒に 問題（記述式）にチャレンジしてください！ 問：茨城県で一番高い山は？ ・ ・ ・ ・ ◎正解です！※漢字で書かないといけません。書けないと✕です。 問：茨城出身で江戸幕府の将軍になった人物は？ ・ ・ ・ ・ ◎正解です！※漢字で書かないといけません。書けないと✕です。 問：青銅製立像としては世界最大の高さを誇る牛久大仏は何ｍある？ ・ ・ ・ ・ ◎正解です！よくぞ知ってた，凄い！！ 問：茨城県警察官の制服のエンブレムに描かれている花は？ ・ ・ ・ ・ ✕残念，惜しい！ ◎正解！（茨城県の花ですね）※漢字で書かないでもいいそうです…(^_^)ホっ すごい正解率です。問題に取り組んでみてどうですか？ 「過去３年分の問題を中心に勉強してます。 茨城のいろんなことがわかり楽しいです！」 「市町村ごとの問題は，各地の特色を知る よいチャンスなのでやってて面白いです」 「〇✕は 迷う問題が多くてとても難しいですよ～」 楽しみながら茨城のことを知ることができる郷土検定。 引き続き頑張って練習していきます！ ※では難しいと評判の「〇✕問題」をひとつ 問：「茨城県民の歌」は全国のカラオケボックスビッグエコーで選曲して歌うことが出来る。〇か✕か？ 正解は明日のＨＰで(^_^)/~~~ […] 毎年２月に行われている「いばらきっ子郷土検定大会」 ※写真は昨年の大野中の活躍 今年も鹿嶋市の代表として，大野中学校が 県大会に出場する予定でした……。 しかし緊急事態宣言発令により，１月末に大会中止が決定してしまい， 出場予定の大野中生徒達は，残念ながら涙を飲んでいたのです。 しかし！ 大会運営本部から， オンラインによる「リモート郷土検定大会」 として実施するという，大会復活の連絡が入りました！ みんな大喜び！復活した大会にむけて， 今日も出場選手達が，昼休みに練習を行っています！ 練習に励む生徒達のコメントです。 「１月に大会が中止になったときはどんな思いだった？」 「茨城の歴史などをすごく勉強していて，準備万全だっただけに残念でした」 「大会が復活して，今の気持ちは？」 「とても嬉しいし，また頑張ろうという気がわいています！」 「オンラインでの開催については？」 「どんな形でも開催されることに感謝したいです。モニター越しからでも 僕たち大野中の良さをアピールしたいと思います」 その意気や良し！ 頼もしいぞ大野中生徒，がんばろう！ 復活した「いばらきっ子郷土検定大会」は ３月１９日 午後４時 全県の出場校を全てオンラインでつなぎ，盛大に行われます！ ★明日は練習の様子を細かくお伝えします！ 茨城県にまつわる難問にチャレンジする生徒の姿を乞うご期待！
[…] １年生の家庭科の授業です。 生徒は真剣なまなざしで，針と糸を 動かしています。 学習しているのは「まつり縫い」でした！ 「まつり縫い」は私たちの生活の どんな場面で使われているのでしょう？ 主にズボンやスカートの 裾上げに使われる裁縫の技術なのです。※ほころび直しにもよく使います いま世の中には，アイロンひとつで手軽に裾上げできる 「裾上げテープ」など便利な物がありますが， ぜひとも生徒達には「まつり縫い」でも裾上げが出来る 大人になってほしいです。 １年生はこれから身体が大きく成長していくことでしょう。 まつり縫いを完璧にマスターして， 制服の丈を，自分で調整できるようになると素敵ですね！
[…] １年生の総合的な学習の時間です。 グループでのプレゼンが行われていました。 テーマは「大野中が避難場所になったら」 １年生ではこれまで「防災教育」について 学習を継続してきました。 実際に大野中学校は，緊急時の大野地区避難場所に 指定されており，多くの防災備品なども備蓄されています。 今日は，生徒が「いざ，避難する時を迎えたら」 という，大野中学校に避難することをシュミレーションして， その方法をグループで発表しているのです。 発表を聞いて，避難の方法や 用意するものなどを質問しています。 「備えあれば憂い無し」 防災はモノ（防災グッズ）だけでなく ヒト（意識）もしっかり準備することが大事だとわかりました！ […] １年生と３年生の英語の授業です。 コミュニケーション活動に花❁が咲いております コミュニケーションの時間になると 生徒達の会話は，ほぼEnglish only！ くわしく伝わらなくても ボディランゲージとスマイル(*^o^*)で じゅうぶん意思の疎通ができています♬ 飛び交う笑い声と楽しそうな英会話。 この子達が世界で活躍する日はもう近い（＊＾ｏ＾＊） […] 世の中の不思議… 「TVの視聴率ってどうやってわかるの？」 「選挙速報で開票率０％なのになんで当確がでるの？」 なぜでしょう？ その不思議を探るべく ３年数学の授業で「標本調査」を学習しました。 世の中の不思議に直接むきあう前に まずは，膨大な数量を扱う全数調査を協力して行います。 数が大きいので計算機を使用します。 膨大な量のデータを整理しながら， 「ほんの一部を知るだけで全体のおよそがわかる」 ことをめざします！ 数と格闘したあとに スッキリした答えがみつかると 報われる気持ちになりますよね，がんばれ！ […] ご存じですか？「CUPS（カップス）」 紙やプラスチックのコップとクラップ（拍手）で音を出して 楽しむリズム遊びです。 ある映画のワンシーンで公開され流行しました。 なんと２年生の音楽の授業でこの「CUPS」が おこなわれていました♪♫ コップと手を椅子（テーブルのかわり）に 打ちつけて音を奏でています。 ミュージックは「森のクマさん」♬ コップがなんとも心地よい音を出し， クラップ（拍手）で小刻みに盛り上げる♫～ こ，これは楽しいし，面白い！ 練習すればするほど 上手くなるし，上手くなりたいと思う！（それがCUPSのよいところです＾＾） 持続可能な音楽活動で，今日もリズム感を養っていきます♪～
[…] １年生の理科の授業が行われています。 理科の醍醐味は なんといっても実験！ 今日も生徒達は，目を輝かせて 実験をしています。 「ばねの伸び」の変化を調べています。 簡単そうに見えますが，正確な数値を得るためには 手際の良さと丁寧さが要求される 緻密な実験なのです！ 実験が上手くいくと何だか嬉しい！！ 生徒達は気づいてきましたよ， 「重りの重さ」と「ばねの伸び」には どうやら規則性があるらしい…（フックの法則） この気づきも実験の楽しさですね！ […] 丁寧な清掃方法を大野中の伝統として継承すべく，１年生が３年生の教室に出向き，清掃で交流する取り組みも，いよいよ本日で最後となりました。 最終日まで，後輩に対し，やさしく丁寧に教えてくれました。 ※ちなみに３年生は，この清掃方法が全学年当たり前だと思っていたでしょうが，そうではありませんよ。
１年生教室，早速継承されています！
改めて，３年生の皆さん，ありがとうございました。 […] 丁寧な清掃方法を大野中の伝統として継承すべく，１年生が３年生の教室に出向き，清掃で交流する取り組みが始まりました。 今週１週間，１年生の各クラス１班ずつが，３年生の教室に出向き，清掃を教わるという取り組みです。 特に床の雑巾掛けに関して，マスを一列一気に掛けるというのが定番に思われがちですが，３年生は違います。 １マスずつ丁寧に，更には足跡が残らないようにと，進行方向にも注意しながら行います。 中学校生活も残りわずか，良き形をぜひ後輩へ残して行ってもらいたいと思います。 ３年生ありがとう！ […] 大分遅くなってしまいましたが，学年ごとに日を分けて，３学期の学級役員の任命を行いました。 クラスのみんなと充実した時間を過ごせるよう， 級長・副級長として頑張ってもらいたいと思います。
[…] １・２学年では，学力定着度調査が行われています。 １問１問，集中して取り組んでいます。 |
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