茨城県鹿嶋市立大野中学校

本日（９/１８）の３・４時間目は２年生が体育祭の練習を行いました。

２時間目の学年集会で，昨日の学年練習や１時間目の全体練習の様子を振り返り，〝けじめある行動をとること″を学年全体で約束しました。

返事の声の大きさや行動のすばやさ，話を聞く態度を意識して取り組んでいる様子が見られました。

けじめある行動の意識を，体育祭練習時だけに留めず，常に持ち続けて生活できるようにしたいですね。

本日は個人種目の練習が中心となり，出場する競技は人それぞれでしたが，熱量は昨日同様です。

声援やかけ声が響き渡ります。

選手側も応援側も楽しそうに取り組む姿が印象的でした。

リレーの練習は，昨日のクラス対抗での結果をふまえ，各クラス作戦を練り直して挑んだようです。

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Let’s Answer！

２年生の英語の授業です。 教室で教科書のリーディングをした後は，廊下でALTの先生が待ち構えています。教科書の内容を問う「Q&Aテスト」を行うためです！

「hello，〇〇！」「hello，〇〇teacher！」 「what is  ～ ？」 「It’s  ～ !」 心地よいあいさつを英語で交わしてから，いざQ&Aのスタート。ALTの先生のフレッシュな英語に対して，生徒もなめらかな英語で答えています。Q&Aのやりとりは，英語力や暗記力，そして何よりもコミュニケーション力が身に付く学習活動です。みんな自信たっぷりにアンサーしていました。   

２年生の理科の様子です。

校庭で見つけた植物の葉を染色液で染め，顕微鏡で観察しました。

顕微鏡の使い方に苦戦しながらもピントを調節して，植物の細胞をスケッチすることができました。

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２学年では，体験学習に向けてオリエンテーションを行いました。

教室に戻った後は，自己分析やＰＲを含むエントリーシートを書きました。

しっかり準備をして，充実した体験学習にしていきたいですね。

石けんと流水でしっかり手を洗ってから，給食の準備が始まります。

並ぶ間隔を空けながら，配膳をしました。

今日の献立は「中華丼，牛乳，棒ぎょうざ，バンサンスー」

給食を食べることができるということ，そして，作ってくださっている方々に感謝し，残さず食べてもらいたいですね。

先日配付した国語科の学習課題についてです。

ワークシート№①～№③までの課題についての説明資料です。

明日からの分散登校の時に補足説明しますが,学習の補助資料として活用してください。

久しぶりに皆さんに会えることを楽しみにしています。

メッセージ・短歌

友達や身近な方々へのメッセージを学校ホームページから伝えませんか。載せてみたいと希望する方は，保護者の方の同意を得，次の事項をご理解いただいた上でご参加ください。

１　紙　　　・縦５cm，横１５cm以内の枠内に書く。白または淡い色のものに自宅で書いてきましょう。 ２　書き方　・横書き　・ネームペン位の太さ（自筆を掲載します。） ３　内容　　・字の間違いに注意して，なるべく明るくなれるような言葉にしましょう。(内容によっては掲載できない場合もあります。) ４　記名　　・氏名は公表できませんので，記名は裏面にお願いします。また，表面に記載したい場合は，例１のように，自分を表すアルファベット１文字でお願いします。 ５　提出　　・５月７日１階バームクーヘンに箱を置いておきます。そこに入れてください。 ６　掲載　　・１日に数名ずつです。