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7/22オンライン学びの広場

3~6年生を対象に、オンラインでの学びの広場を実施しました。 各学級での事前指導もあり、混乱無く進めることができました。 子供たちのタブレットPC活用スキルが、向上していることが分かります。

昨日、今日と、熱中症警戒アラートが発令されています。 熱中症で体調を崩した人がいるとの報道がされています。 今後も、暑い日が続くことが予想されます。 健康管理をしっかりと行い、充実した夏休みを送ってください。

 

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3~6年生 学びの広場

3・4時間目は、誰一人取り残すことなく、既習事項の確実な習得を目的とした「学びの広場」の時間です。 フォローアップ問題に挑戦するなど、子供たちは意欲的に取り組んでいました。 これまでの学びを生かし、子供たちが学び合う様子が見られました。 夏休みは、自ら課題をもって主体的に学ぶ実践力を身に付けるよい機会となります。 二学期に、成長した子供たちの姿を見るのを楽しみにしています。

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第1学期終業式

1学期の授業日数は、71日でした。 4月8日の始業式、入学式から始まり、「子供が考え 子供が挑戦する」姿がたくさん見られました。

終業式では、4年生と6年生の代表児童が1学期を振り返って発表しました。 学習について、運動について、がんばったことを、それぞれの視点から発表しました。 代表児童だけでなく、北浦小学校の児童一人一人が、いろいろなことに挑戦した一学期でした。    

朝の校内放送では、生徒指導主事から「夏休みの安全な生活」について、養護教諭から「夏休みの健康な生活について」の話がありました。資料を示しながら、要点を分かりやすく伝えてくれました。 安全で、健康な夏休みを過ごしてください。

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第2回学校運営協議会

始めに6校時の授業参観をしていただきました。

その後、「地域防災のためにどのような取組ができるだろうか」をテーマにグループごとに熟議していただきました。 いろいろなアイディアが生まれ、あっという間の40分間でした。 この熟議をもとに、具現化していきたいと思います。

また、学校図書館ボランティアや手話の講師について相談すると、委員のみなさんの協力を得ることができました。ありがとうございました。

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北浦地区保幼小研修会

北浦地区保幼小研修会が行われました。 保育園や幼稚園の先生方に、1年生の学習の様子を見ていただきました。 1年生の子供たちは、お世話になった保育園や幼稚園の先生方を前に、笑顔で学習に取り組んでいました。 『おむすびころりん』のお話を、いくつかのパートに分かれて練習しました タブレットPCを活用して撮影し、自己評価し改善している様子が見られ、関心しました。 練習後は、その成果を保育園や幼稚園の先生方に見てもらいました。 動作を交え、読む速さや声の大きさに注意しながら一生懸命に取り組んでいました。

<練習の様子>

<発表の様子>

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ICTを効果的に活用して

昼休みに廊下に座り込んで何をしているのだろうと見に行くと、リコーダーを吹いていました。 リコーダー演奏の様子を動画で撮影し、提出するのだと言います。 友達にアドバイスをもらいながら、繰り返し挑戦していました。

同じように、歌っている様子を録画している子供たちもいました。

教師が資料を提示するためにICTを使うのではなく、子供たちが練習の成果を提出するためにICTを活用しています。効果的にICTを活用し、子供たちの資質・能力の向上に役立てていきます。

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夏の図書室イベント大成功!

図書委員会が企画した夏の図書室イベントが大成功です。 開催されている昼休みは、多くの子供たちが訪れています。 そして、くじ引きをして当たりが出た子供たちは、しおりのプレゼントをもらい、とてもうれしそうにしています。

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オンライン放送朝会

三連休明けの火曜日、いよいよ一学期も最終週となります。 今週はオンラインによる放送朝会からのスタートとなりました。 始めに、運営委員会によるきれいな教室コンテストの表彰です。 今年度初めての取組です。「子供が考え 子供が挑戦」しています。  

次は、スポーツ少年団で活躍した成果の発表です。 北浦小の子供たちは、学校の外でも挑戦しています。

堂々とした態度で、取り組むことができました。 これも事前に練習したり打合せをしたり、放送委員の子供たちの協力があって成り立っています。

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山田祇園祭りについて

5年生が総合的な学習の時間に地域のことについて調べています。 今日は、山田地区の若連の方々が来てくださいました。 山田祇園祭りの由来について、神話から説明してくださいました。 五穀豊穣と無病息災を願い、今年も7月27日(土)【お浜降】、28日(日)【御神輿】となっているそうです。 また、伝統を引き継ぐことやコミュニティの大切さについての思いを伝えてくれました。

今日のために、写真や映像を用いたプレゼンテーション資料の準備をしてくれました。 子供たちが興味をもつことができる、とても分かりやすい構成でした。 地域と共にある学校のよさを感じることができました。

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雨の中ありがとうございました

梅雨らしく朝から雨が降っています。 今日は、2年生が生活科の学習で、北浦給食センターを訪れる日です。 学校を出発する時間は、ちょうど雨がやんでいました。 子供たちの安全を見守るために、2名のボランティアさんがご協力くださいました。 ありがとうございました。 ta125

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4年生「いっしょにやろう!」

4年生が校庭の草抜きをしてくれていました。 「いっしょにやろう!」という子供の声が聞こえてきます。 すると、協力してバケツに草を入れていきます。 子供たちの学校を大切にしようという思いが感じられて、うれしく思います。 ありがとう!

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2年生 歯ピカピカ大作戦

2年生が多目的ルームに集まって、「歯ピカピカ大作戦ー上手に『は』をみがこうー」を行いました。 養護教諭の先生がスライドや模型を使って、歯の磨き方につい教えてくれました。 もうすぐ夏休みです。今日教わったことを生かして、健康な歯を目指しましょう!! 1学期の歯科検診の結果を踏まえ、受診した場合は学校への報告をお願いします。

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きのうまでの暑さが収まると

今週は、熱中症警戒アラートが発令され暑い日が続いていました。 しかし、今日はその暑さが少し収まりました。 すると、北浦小の元気な子供たちは、グランド出て元気に遊んでいます。 今週は、個別面談のため特別日課となっているため、チャイムが鳴りません。 それでも、子供たちは時計を見て行動することができています。中には、数分早く教室に戻る子供もいました。 指示されることなく、自分で考え行動することができています。

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「おもしろ~い!」PTA図書委員による読み聞かせ2

先日に引き続き、2年生と5・6年生を対象にPTA図書委員による読み聞かせが行われました。 今回も読み方がとても上手で、子供たちはどんどんと引き付けられていました。

2年生には、『ふしぎなキャンディーやさん』と『ふしぎなカサやさん』の2冊の大型絵本を読んでくださいました。

5・6年生には、『なんでもない』と『ともだちや』の2冊を読んでくださいました。

ご協力くださったPTA図書委員の皆様、ありがとうございました。 子供たちは、改めて本の楽しさを味わうことができました。

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花壇がきれいになっています

草がぐんぐんと生長しています。 ちょっと目を離すと花が草に隠れてしまいそうです。 休み時間に花壇の草抜きをしている子供たちがいました。 教室の前にある花壇をきれいにしようとする子供たちの豊かな心が育っています。

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3年生 少人数・習熟度別授業

3年生が学年を3グループに分けて、少人数・習熟度別授業を実施しました。 どんどんコース、たすけ合いコース、じっくりコースが設定されていました。 それぞれのコースで、子供たちは意欲的に取り組んでいました。 どのコースでも一人一人の子供が今日のめあてを達成しようと、主体的に学習に取り組むことができていました。

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科学研究作品展及び発明工夫展に挑戦!

業間休みの時間に、科学研究作品展及び発明工夫展に挑戦する子供たちに向けて、理科主任の先生からお話がありました。

興味をもって理科室に集まった子供たちがたくさんいました。 「去年に続けて、今年も挑戦する!」と言った声も聞こえました。 ぜひ、夏休みを利用して、いろいろなことに挑戦して欲しいと思います。

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2年生 少人数・習熟度別授業

2年生が学年を3グループに分けて、少人数・習熟度別授業を実施しました。 じっくりと先生と考え、取り組んでいました。 自分の考えを説明しようと進んで手を挙げている様子が見られました。 また、問題を終えてタブレットを使ってどんどんと学習を進める児童やドリルを進める児童もいました。 一人一人の子供が今日のめあてを達成しようと、主体的に学習に取り組むことができていました。

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「おもしろ~い!」PTA図書委員による読み聞かせ

1年生と3・4年生を対象にPTA図書委員による読み聞かせが行われました。 読み方がとても上手で、子供たちはどんどんと引き付けられていました。

1年生には、『まほうのおしろ』と『つめて つめて!』の2冊を読んでくださいました。

3・4年生には、『トラネコとクロネコ』と『月夜とめがね』の2冊を読んでくださいました。

ご協力くださったPTA図書委員の皆様、ありがとうございました。 きっと、夏休みに本を読みたいという思いが高まったと思います。

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4~6年生学びの広場

7月5日(金)の学びの時間に学びの広場を実施しました。 特設して学び直し等の時間を設定することにより、誰ひとり取り残すことなく既習事項の確実な習得を図ることを目的として実施しました。

今回は、校長先生や教頭先生、1~3年生の先生方や専科の先生も指導に当たりました。

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