本校は教室の前が多目的スペースとなっています。（廊下のように幅が狭くなく，５ｍくらいあるスペース）そのため，児童の作品はホワイトボード等に掲示され，該当学年だけでなく，他学年も余裕をもって作品を鑑賞することができます。
先日，５年生が国語の時間を使って，「５年生から〇年生に紹介したい本」を作成し，１～４年生の教室前の多目的スペースに掲示してくれました。４年生は紹介してもらった本の内容を確認して，朝の読書に取り組んでいました。
また，５年生は「６年生に見て欲しい！５年生のMy hiro」と題して，外国語の授業で作ったものを掲示しました。アニメのヒーローだったり，ミニバスケットの仲間だったり，Ｍｙ hiroは様々なようです。
６年生は，社会科で「歴史おすすめポイント」として，歴史上の人物についてロイロノートにまとめたものを掲示しました。人物についての情報やまとめ方など工夫があり，４，５年生がみてもとても参考になる掲示物です。
３学期，授業参観が実施できず，授業だけでなく，児童の作品も直接観ていただける機会がありませんでした。しかし，保護者の皆様から「オンライン授業を見ていて，授業参観をしているようでした。とても工夫してやっていただき感謝しています。」といった声も届いています。児童の作品についてはタブレットＰＣを週末もってかえった時に，まとめや写真などを見ていただきたいと思います。
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