本日，３校時 ６年２組 理科の授業研究を行いました。「生き物にはどんなつながりがあるのだろう」という課題でした。はじめに，二ホンオオカミが絶滅したことによって，自然界にはどのような変化があったかについて，モニターに映し出された内容をもとに原因について考えました。オオカミに食べられなくなった他の動物が作物を荒したり，樹木が傷つけられたりしたことで，食べる・食べられるという生き物のつながりがあることについて確認しました。 次に，ロイロノートを使っていろいろな生き物の「食う・食われるの関係」を調べる活動を行いました。初めは自力で調べ，できるところまでまとめ，３～４人のグループで情報交換を行い，グループとして生き物のつながりについて分かったことをまとめていきました。 タブレットＰＣがスムーズに操作され，準備された課題に一人一人がしっかりと取り組んでいました。
４校時は，４年２組 算数の授業研究でした。「いろいろな四角形に２本の対角線を引き，その関係について調べよう」という課題でした。用意された６つの四角形に全員が対角線を書き込み，対角線の長さ，交わり方などについてタブレットＰＣを使い，ロイロノートにまとめていきました。 対角線の長さや交わりにいろいろな場合があることを本時では気づくことができました。次時では，四角形の種類と対角線の関係についてまとめていくようです。 一人一人が課題解決に向けて一生懸命取り組んでいました。タブレットＰＣの使い方にはまだ少し個人差が見られましたが，使っていくことでだんだんできるようになっていくのだと思います。
学校だより第１８号を固定パージにアップしました。主な内容は，「夏休みについて」「東京オリンピックを観よう・応援しよう」「１学期間お世話になりました」です。
ＮＯ１８ ７月１９日
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