3・4時間目は、誰一人取り残すことなく、既習事項の確実な習得を目的とした「学びの広場」の時間です。
フォローアップ問題に挑戦するなど、子供たちは意欲的に取り組んでいました。
これまでの学びを生かし、子供たちが学び合う様子が見られました。
夏休みは、自ら課題をもって主体的に学ぶ実践力を身に付けるよい機会となります。
二学期に、成長した子供たちの姿を見るのを楽しみにしています。
ta133
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3~6年生 学びの広場3・4時間目は、誰一人取り残すことなく、既習事項の確実な習得を目的とした「学びの広場」の時間です。
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