児童が「できた・わかった」という授業づくりを目指し，定期的に授業研究を実施しています。
本日は２校時に１年２組算数の授業研究がありました。「たし算・ひき算」の単元のまとめの授業でした。
文章問題を読んで，たし算・ひき算，どちらで解くのかについて，根拠となった問題文の箇所などを明らかにして解答する授業でした。一人一人考えたことをもとにグループでの話し合い，まとめ，練習問題と進んで行きました。練習問題は，児童が作った４つの問題が，ランダムに配られ児童一人一人解くように工夫されていました。
３校時は，４年１組国語「新聞をつくろう」の授業でした。新聞づくりのテーマに，レイアウトについて新聞づくりを行うグループで話しい合う授業でした。課題や自分たちのグループのテーマを決めるのも，各自タブレットＰＣを用いて，ロイロノートに貼りつけながら活動していました。今後，アンケートの実施や資料の収集を行い，グループ毎に新聞を完成させていく予定です。
下は，業間休みに一輪車の練習にいつも取り組んでいるメンバーの様子です。
