本校は登校後，朝の読書活動に全学年取り組んでいます。学級文庫の他に学年として，廊下にも本箱が設置されています。さらには，２が月に１回 行方市図書館から児童の実態のあった図書が配本されてきます。こうした環境の中，児童は本にふれあえる時間が増えてきています。
昼休み，気温が高く外で遊べない日は図書館も満員です。毎週１回は地域の方が図書ボランティアとして，図書室の貸し出し作業や配本作業を手伝ってくれています。
本校児童はこういった恵まれた環境の下，継続的に読書の記録をつけています。今朝，２年生の教室では，「１６０冊突破！」「ぼくももうすぐ１００冊」「私は今８４冊」など，頼もしい声が聞こえてきます。
職員も児童が登校後，一人一人何も言われなくても本を読みはじめ，８時にはどの教室も静寂の中，児童が黙々と読書に取り組んでいる時間がとても好きです。その後の朝の会もスムーズに行うことへづながっていて，「読む力」だけでなく「聴く力」の育成への効果を発揮しています。
