今日の2年生の理科の授業では,神経のはたらきについて学習をしました。ドッグフードとして売られている鶏頭水煮缶を使って,ニワトリの脳を観察をしました。
ピンセットなどを使って解剖し,ノートにスケッチしました。生徒からは,「ヒトと違って,大脳にはしわがなかった。」,「柔らかかったけど,丁寧に解剖できた。」などの感想が聞かれました。
柔らかく煮られているため,形を保って観察するのが難しいようでしたが,一生懸命観察する姿が見られました。ニワトリの命をいただいて貴重な学習をすることができました。
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今日の2年生の理科の授業では,神経のはたらきについて学習をしました。ドッグフードとして売られている鶏頭水煮缶を使って,ニワトリの脳を観察をしました。 ピンセットなどを使って解剖し,ノートにスケッチしました。生徒からは,「ヒトと違って,大脳にはしわがなかった。」,「柔らかかったけど,丁寧に解剖できた。」などの感想が聞かれました。 柔らかく煮られているため,形を保って観察するのが難しいようでしたが,一生懸命観察する姿が見られました。ニワトリの命をいただいて貴重な学習をすることができました。 今日の1時間目、1年2組は美術の授業でした。 モチーフの形や特徴を捉えて描くためのテクニックを学び、鉛筆を使って,自分の選んだモチーフをそっくりに描いていました。 おととい土曜日に湖水祭が無事終わり、いつもの月曜日の生活がスタートしました。生徒は落ち着いて、そして集中して学習に取り組んでいます。 明日は3年生が1泊2日の修学旅行に出発です。 |
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