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    💫校内研修

    キャリア教育研究授業 ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ○日時:10月31日(月) 6校時

    ○学級:1年2組

    ○題材名:「自分のよさと相手のよさを認め合おう」

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    「令和4年度行方市学力向上授業研究会」

    ●日時 令和4年9月30(金)13:00~

    市教育委員会・教育関係者の方々、

    さらには、たくさんの市内小中学校の先生方が集まり、

    北浦中学校の学力向上に向けた授業公開

    並びに研究協議・講師指導等がありました。

    どの授業でも生徒たちはICTを活用しながら、

    主体的・対話的にいきいきと学ぶ姿が見られました。

    ●1年1組:数学[一元一次方程式]

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    ●2年1組:社会(地理)[日本の諸地域]

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    ●2年2組:英語[Homestay  in  the  United  States ]

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    ●研究協議

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    ●講師指導

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    ●9月12日(月)【プロジェクトチーム活動】  ◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ○確かな学力の育成

    ①北浦中授業スタイル確認 ②ICT活用について

    ○豊かな心の育成

    ①いじめに関する理解 ②ボランティア活動の実施

    ○健やかな体の育成

    ①ライフスタイルチャック ②学校保健委員会の開催について

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    ●9月7日(水)【キャリア教育研究授業】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ・講師:吉田先生(茨城県教育研修センター)

    ・授業:「進路希望とその実現に向けて」(3年1組)

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    ●9月5日(月)【キャリア教育研究授業に向けた模擬授業】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ・内容:9/7研究授業における模擬授業及び研究協議

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    ●8月3日(水)【キャリア教育研究テーマと2学期の活動について】◆◆◆

    ・ファシリテーター:河野教諭

    ・時間13:00~ ・会場:多目的3

    ・研究協議:「特別活動におけるねらいの設定」

    ①一人一人の自主的・実践的態度や社会性の育成を目指す学級活動

    ②自主性・主体性を育て、望ましい集団を育成する生徒会活動

    ③所属感・連帯感を深める学校行事

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    ●7月26日(火)【AEDを活用した心肺蘇生法】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ・講師:菅井先生(日本赤十字講師)

    ・時間10:00~ ・会場:多目的3

    ・演習「AEDを活用した心肺蘇生法」

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    ●7月25日(月)【学力向上・キャリア教育研修会】◆◆◆◆◆◆◆

    ・ファシリテーター:平沼教諭

    ・時間11:00~

    ・研究協議「研究発表会に向けた今後の活動について」

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    ●7月11日(月)【キャリア教育研修会】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    ・講師:吉田先生(茨城県教育研修センター)

    ・時間14:40~ 会場:ミーティングルーム

    ・演習「学級活動の指導の改善を目指して」 学級活動(2)(3)

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    ●6月21日(火)【研究授業者指導主事訪問】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    1校時:社会科(2-1),2校時:数学(1-1),5校時:英語(3-2)

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    ●5月30日(月)【校内研究授業②】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    2年2組技術科「植物や環境を観察して育成しよう」 授業者:小幡教諭

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    ●5月16日(月)【令和4年度校内研修④】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    「各ブロックチームの活動内容検討」

    ファシリテーター:平沼教諭

    主な協議内容

    ・「確かな学力」:北浦中授業スタイル,ICT活用した授業

    ・「豊かな心」:ボランティア活動,キャリア教育の進捗

    ・「健やかな体」:基本的生活習慣の見直し

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    ●5月9日(月)【令和4年度校内研修③】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    「学習指導案の検討会」

    講師:平沼教務主任・磯貝研究主任

    ・学習指導要領の指導事項との関連

    ・実態調査で明らかになった課題に基づく工夫

    ・つまづきの想定と具体的な手立て

    等について協議を行いました。

     

    ●4月25日(月)【令和4年度校内研修②】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    「評価からの授業改善による主体的・対話的で深い学びについて」

    講師:行方市教育委員会指導主事 小沼先生

    ICTの効果的な活用を取り入れた「評価からの授業改善」による

    主体的・対話的で深い学びについてご教示いただきました。

     

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    ●4月11日(月)【令和4年度校内研修①】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

    「一年間の研修計画及び各プロジェクトチームの活動内容検討」

    〔確かな学力の育成チーム〕

    分かる授業・学びの定着・学ぶ意欲の向上の研究を進めます

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    〔豊かな心の育成チーム〕

    生徒一人一人が活躍できる場を作り,自己の生き方を高めます

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    〔健やかな身体の育成チーム〕

    命の大切さを学び,体力づくり・基本的な生活習慣の定着を目指します

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