2学期の学級委員を任命しました。
集会は開かず、校内放送で任命し、任命書を校長室前廊下で伝達しました。
校長先生からは「みんなが生活しやすくなるためには、どうすれば良いか、それを考えて行動するのが学級委員の役割です」と伝えられました。任命を受けた子供たちは、引き締まったいい表情をしていました。今後の活躍を期待しています。
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2学期の学級委員を任命しました。 集会は開かず、校内放送で任命し、任命書を校長室前廊下で伝達しました。 校長先生からは「みんなが生活しやすくなるためには、どうすれば良いか、それを考えて行動するのが学級委員の役割です」と伝えられました。任命を受けた子供たちは、引き締まったいい表情をしていました。今後の活躍を期待しています。 運動会の様子を撮影した写真を掲載します。 […] 運動会が終わりました。子供たちはしっかりと切り替えて授業に臨んでいます。 3-1は算数で話し合い活動をしていました。小数どうしを比べて、どっちが大きいのか、見分ける方法とその考え方を伝え合っていました。4-1は、月の観察について、動画で確認しながら、半月がどのように動いているのか確かめることができました。4-2は、社会科で「お祭り」なと地域に根付く文化について、パソコンを使って調べていました。 5-1も同じく社会。こちらは工業地帯、工業地域の分布についての学習。教科書や地図帳などを駆使して、手書きで日本地図をノートに書き、そこに工業地帯の場所を書き込んでいました。先生から「地図を上手に書く学習ではなくて、どこに何があるのかが分かること、北海道や本州、四国、九州の大きさや位置がわかることが大事」と伝えられ、子供たちは一生懸命書きながら理解することができたようです。 |
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