鹿嶋市立平井小学校

　夏休みが明け元気な子どもたちが学校に戻ってきました。どのクラスも明るい子どもの声がしていました。

　6時間目に委員会が行われました。新たな目標設定を行い、これからの活動の見通しを立てていました。

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　3時間目に1-2、4時間目に1-1で1年生たちが使えるようにするためにPCのセッティングを6年生が手伝って行われました。アカウントの入力方法やクラスルームの登録、AIドリルやひらがな入力のセッティングを6年生が1年生と共に行い、その後1年生だけでできるように練習しました。少しずつ使えるようになっていってほしいと思います。　

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　８時９分。係の子供は、タイマーのボタンに手をかけてまち、クラスを見渡すと全員がパソコンを開けて時間が来るのを今か今かと待っていました。８時１０分のチャイム。一斉に計算テストが始まりました。シーンとなりパチパチパチと解答する音だけが聞こえてきました。早い子供は３分ほどで50問正解し、自分の点数を解答フォームに打ち込み終わりました。2学期の始めの頃は、なかなか慣れないパソコンの操作や計算問題に苦戦してましたがスムーズかつ充実した取り組みになっておりとても驚かされました。子供の成長はすばらしいです！！

　昼休みに平井中学校の生徒会や有志の方々、そして鉢形小学校の６年生とオンラインで中学校生活についていろいろと学ぶ機会がありました。始めに中学校の行事や生活のこと、勉強や部活動について一通り説明を聞きました。その後、中学校生活で知りたいことのテーマに分かれ、直接中学生に質問して詳しいことを聞きました。いろいろと分かってとても充実したようでした。

　鹿嶋市全校の４年生以上で行っている「よむYOMUワークシート」の７回目を朝の読書タイムで実施しました。長い文の新聞記事なので、初めの頃はなかなか読むことに抵抗がある子どもが多かったですが、ずいぶん読み慣れてきている様子が伺われました。しかし、読解については問題文にある言葉を本文からただ引用するだけのような解答方法の子どもが多いです。大切な言葉をキーワードとし、その前後の文から関係性を読み解けるように支援していきたいと思いました。