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2月7日(金) MEXCBT(メクビット)試運転、6年生入学者説明会

朝学習の時間に5年生が一人1台端末を活用してCBT(コンピューター ベースド テスティング)による練習問題を行い、ペグビットが上手く機能するかの試運転を行いました。メクビットとは、文部科学省が開発したオンライン学習システムです。児童生徒がパソコンやタブレットを使って、学習やアセスメントを行うことができます。来年度の4月の全国学力・学習状況調査に向けた準備です。子どもたちは担任の先生の指導を良く聞き問題を解いたり、スタート画面のサイトのブックマークをとったりしました。

 本日、午後から平井中学校にて来年度入学する6年生のための説明会が行われました。6年生は給食を早めに食べ、徒歩で中学校まで移動しました。到着したら保護者とともにお話しを聞いたり、中学生たちの進行で鉢形小学校の児童と交流したりしました。最後に情報モラル教室を受け終了しました。小学校生活も残り1ヶ月ちょっととなりましたが、良い思い出となる生活を過ごしてほしいと思います。

 

 

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2月6日(木) 不審者対応避難訓練

 本日のお昼に不審者対応のための避難訓練を鹿島警察署の方やスクールサポーターの方をお招きして実施しました。警察官の方が不審者役をやってくれ校舎のなかを徘徊し、それを職員室の先生方で取り押さえて警察に連れて行ってもらう訓練でした。その後体育館で逃げ方や不審者と出会ったときの「いかのおすし」を再確認しました。逃げる練習では不審者が追いかけてきたことを想定して代表児童がダッシュして訓練を受けました。とても臨場感があり実りある訓練になりました。 

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2月5日(水) 投球力アップチャレンジ②

 今日も業間休みに全校児童で第2回目の投球力アップチャレンジを行いました。1年生は的当て、2年生はボール投げ、3年生はドッチボール、4年生は玉入れ、5年生は紙飛行機、ペットジャグリン、6年生はドッチボールを行いました。少し寒かったですが、本日も晴天のなか気持ちよく運動できました。

     

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2月4日(火) 1年生国語テスト、投球力アップチャレンジ、給食委員会クイズ

 1年生では国語の「動物のあかちゃん」のテストでした。シーンと静まり返る中、鉛筆の音だけが響くような静寂の雰囲気でテストは行われました。解答後、問題文に対する解答の書き方を先生から指導を受け、問われていることに適した解答の仕方を教えてもらっていました。

 業間休みに全校児童で第1回目の投球力アップチャレンジを行いました。1年生はドッチボール、2年生は的当て、3年生はボール投げ、4年生はドッチボール、5年生は玉入れ、6年生は紙飛行機、ペットジャグリンを行いました。投げる時には体を半身に傾け腰をひねりながら投げられるかが遠くまで投げるポイントです。全学年を見てみると年齢が高いほど上手になるので、徐々にそのことに気付いていくことがわかりました。自分が見つけたことはなかなか忘れません。たくさんボールを投げてより遠くに投げるポイントに子どもたち自身で気付いてほしいと見守っていました。

 給食の時間には給食委員会が各教室を周り、食べ物の栄養について教えてくれる発表を行いました。あらかじめ一人一台端末で作成したスライドを活用してクイズ形式で説明していました。低学年は問題に正解するだけでとっても喜び、大事なことをたくさん学ぶことができました。お兄さんたちもしっかりしたスライドで発表しており、さすが高学年と感じる場面でした。 

 

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1月29日(水) 4-2外国語活動、2-1生活、6-1理科、5-2家庭科

 4年2組で新しいALTの先生との外国語活動を行っていました。学校の中の自分の気に入っているところを友達に紹介する授業でした。友達とペアになって教室から出てお気に入りの場所を英語で紹介していました。体験型の学習でとても充実していました。

 2年1組では生活でこれまでの学習をすごろくや巻物や新聞などで紹介するための作品作りを班で行う学習でした。工夫して伝えることを考えて友達と話し合って活動していました。

 6年1組では、発生した気体の性質を調べる授業で水の中で気体を集める水上置換法を行っていました。水の中に気体を集めるのでどれぐらい気体がたまったのか見ることができ、透明な気体も視覚的に集まることが実感できる方法を学んでいました。水は少し冷たいようでしたが、充実した学習でした。

 5年2組ではこれから行うミシンでの作品作りの練習を行う学習でした。ミシンの操作の仕方を先生から教えてもらっていました。この後は練習布でいろいろな縫い方を学び、最終的にはランチョンマットを作成するということです。完成が楽しみです。

 5時間目に、4年生は小山記念病院から講師の先生をお呼びして「生命の安全教室」を開催しました。思春期に入る男女の体の作りの変化を学び、友達との心の距離感があること、パーソナルスペースの場所やその守り方を学ぶことができました。子どもたちは興味関心が高く、疑問に思ったことはたくさん質問することができました。多くのことを学ぶことができました。

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1月28日(火) 1-1国語、行間やすみでなわとび

国語の時間には、ものの名前カードづくりを行いました。動物や食器、虫などのカテゴリーに別れた班で互いに知っている言葉を探してその絵を書くという活動でした。友達と話し合いをして同じものにならないように調整をしてカードを作成していました。

 4時間目は、わらしべ長者の朗読を聞き、その後自分なりに面白かったことや感想を作文する時間でした。はじめはなかなか自分の考えを言葉にすることが困難でしたが、主人公の視点、ものを交換してほしいと言ってきた相手の視点等、視点を変えて自分の考えをもてるように考えようと伝えたら、みんなプリントにびっしりと感想を書くことができました。

 行間やすみで6年生と1年生とでなわとびチャレンジタイムを行いました。今回は6年生がお手本を見せて、1年生に教えてあげる日でした。6年生の上手な技を見ると1年生がとても驚いていました。

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1月23日(木) 3-2学力診断テスト、6-2理科の実験、書き初め・芸術作品展

 今日は3年2組で学力診断テストを行いました。国語、社会、算数、理科を1時間ずつ行い、これまでの学習の成果を確かめるテストを行いました。中学生が行うような冊子タイプの問題形式になっており問題文が多いので読み解くのにスピードが必要な問題でした。読み取りマーキングをしっかりおこない、みんながんばって取り組んでいました。

 3時間目には理科室でいろいろな水溶液の性質を調べる実験を行っていました。安全面のためゴーグルをつけて実験しました。ガスコンロでいろいろな水溶液を蒸発皿にのせ、水分を飛ばし、何が溶けているのか調べていました。上手に実験器具を使いこなし調べることができていました。

 

 昨日より新年を迎えて作成した書写や県の芸術作品展で入選した作品展示がはじまりました。良い作品がたくさん完成しております。ぜひ保護者のみなさんに見に来ていただけると子どもたちも喜ぶのでありがたいです。

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1月21日(火) 1,6年生なわとびチャレンジ

 業間休みを利用して、1年生と6年生でなわとびチャレンジを行いました。今回は、6年生が1年生の跳んだ回数を数えたり、教えたりしました。お兄ちゃんお姉ちゃんたちがしっかり教えてくれ、1年生はとても楽しそうにがんばっていました。

1月16・17日(木・金) 茨城県学力診断のためのテスト、1,2年生月例テスト

 2日間かけて茨城県学力診断のためのテストを実施しました。1日目は、国語、社会、2日目は算数、理科を行いました。1年間の勉強がどれぐらいついているのかをためす場でした。1,2年生も同時に月例テストを行いました。しっかり基礎・基本の定着を図りたいものです。

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1月15日(水) 反復練習で学力アップ!!

 もうすぐ大きなテストがあることから各学級で細かなところまで確認するような授業を行っていました。先生から詳しく説明してもらったり、友達と学び合いをして弱点を克服する授業を行いました。

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