本日2時間目は算数の研究授業でした。スポーツドリンクを飲んだらいくら残るかという問題でミリリットルやリットルなどのかさの考え方を合わせて解答する問題です。各自で考えた解答方法を班で話合い、それをホワイトボードで可視化し、みんなの前で解説しました。間違ったところを互いに調整し合い、より良い解答方法を求めることができました。
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12月3日(火) 3-2算数「小数の引き算」本日2時間目は算数の研究授業でした。スポーツドリンクを飲んだらいくら残るかという問題でミリリットルやリットルなどのかさの考え方を合わせて解答する問題です。各自で考えた解答方法を班で話合い、それをホワイトボードで可視化し、みんなの前で解説しました。間違ったところを互いに調整し合い、より良い解答方法を求めることができました。
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