10月14日（水）校内授業研究

　本年度は，「論理的に考えて表現する力の育成を目指した学習指導の在り方～プログラミング的思考を手がかりとした対話的学習の実践を通して～」をテーマに校内研修を進めています。今日は２年２組の生活科で「アンプラグドプログラミング」を取り入れ，身近にある物（材料）を使ったおもちゃについて考えました。グループワークやクラスワークでは，お友達の考えをよく聞いて話し合うことができました。