~未来に翔ばたく平井の子~
4校時に2年1組で算数の校内授業研究を行いました。2年生の3名の先生が協働指導案を作成し,11日に2組,12日に3組が,同じ指導案で授業を行い,2回の授業の反省をもとに改善をし,1組で授業を行いました。「m,cm単位で表された長さのちがいを求める計算」でしたが,子供たちは,たくさんの先生が参観していたので,緊張していましたが真剣に取り組んでいました。(担任の先生も緊張しているようでした。)mとcmが混じった計算でしたがしっかり理解できたようです。
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