~未来に翔ばたく平井の子~
5校時に,5年2組で算数の研究授業を行いました。先日5年1組の授業研究と同じコンピュータのプログラミングを使っての図形の学習(プログラミングを用いて,正多角形をかく方法を考える。)でしたが,先日の授業の反省を踏まえて授業を行いました。子供主体の授業展開で行われ,子供たちは,意欲的に取り組んでいました。
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