9月16日(金)の6時間目に手話体験を行いました。
鹿行聴覚障害者協会の方と一緒に、手話や指文字、ジェスチャーゲームなど、楽しく活動することができました。
聴覚に障がいがある生活で、不自由な部分を少なくするための音センサー付きの光報知器などの機械も紹介していただきました。
また、手話でのあいさつや指文字を使っての自己紹介などを丁寧に教えていただきました。誰もが、真剣に意欲をもって取り組み、障がいのある方の生活やコミュニケーションについて理解を深めることができました。
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9月16日(金)4年生 総合的な学習の時間【手話体験】9月16日(金)の6時間目に手話体験を行いました。 鹿行聴覚障害者協会の方と一緒に、手話や指文字、ジェスチャーゲームなど、楽しく活動することができました。 聴覚に障がいがある生活で、不自由な部分を少なくするための音センサー付きの光報知器などの機械も紹介していただきました。 また、手話でのあいさつや指文字を使っての自己紹介などを丁寧に教えていただきました。誰もが、真剣に意欲をもって取り組み、障がいのある方の生活やコミュニケーションについて理解を深めることができました。
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